Goiz hitz egin, maiz hitz egin

Gazteekin hitz egiteko aholkuak

Elkarrizketa hauek noiz hasi ez jakiteak zalantzak sor ditzake edo gaia aipatzeak jakin-mina piztuko ote duen kezkatu. Elkarrizketa edozein adinetako haurrekin hasten da, lehen hezkuntzako ikasleetatik hasi eta batxilergoko ikasleetaraino, denboran zehar jarraituko duen komunikazio irekia, epaiketarik gabekoa eta denboran zehar jarraituko duena ezarri nahi dutenekin.

Goiz hasteak esan nahi du adinerako egokia den hizkuntza sartzea botiken segurtasunari, gorputzaren kontzientziari eta taldekideen presioari buruz, haurrak zuzeneko esposizioari aurre egin aurretik. Zazpi urteko haur batekin izandako elkarrizketa batek zergatik gurasoek bakarrik ematen dituzten botikak eta zergatik pilulak ez diren gozokiak azter dezake. Bigarren hezkuntzako ikasle batekin izandako elkarrizketa batek opioideak zer diren, zergatik errezetatzen dituzten medikuek eta zer gertatzen den jendeak medikuaren gidaritzarik gabe hartzen dituenean jorratu dezake. Nerabeek onura ateratzen dute festa egoerei, taldekideen eskaintzei eta egoera deserosoei nola irten gizarte-maila galdu gabe eztabaidei buruz.

Nola mantendu elkarrizketak irekiak eta eraginkorrak

Konfiantza sortuko duzu hitzaldiak eman baino gehiago entzunez eta zure haurra defentsan baino lasai dagoen uneak aukeratuz. Praktikara joateko autoz, afalostean paseatuz edo elkarrekin sukaldatzen igarotako denborak galderak eta erantzun zintzoak jartzeko lekua sortzen du. Erabili tokiko albisteetatik, eskolako batzarretan edo zure haurrak aipatzen dituen egoeretatik ateratako adibideak gaia garrantzitsua izan dadin, elkarrizketa akusazioetan edo beldurretan zentratu gabe. Zure haurrak entzun edo ikusi duen zerbait partekatzen duenean, egin galdera irekiak, hala nola "Zer iruditu zaizu hori?", berehala abisua edo zuzenketa eman beharrean.

Konfiantza hazten da haurrek ikusten dutenean zintzotasunak ez duela zigorrik ekartzen eta gurasoek lasai mantentzen direla gai serioak eztabaidatzen direnean ere. Elkarrizketa labur eta errepikatuak eraginkorragoak dira elkarrizketa luze bakar bat baino, gaia normalizatzen baitute eta gurasoa eskuragarri dagoela indartzen baitute haurrak gidaritza behar duenean.

Aholku hauek zer ez den egin behar ere argitzen dute. Saihestu beldurtzeko taktikak erabiltzea, ondorioak puzteztea edo haurraren galdera ergela edo inozoa dela esatea. Ez eman isiltasunak ulermena edo adostasuna esan nahi duela pentsatzeko. Berrikusi gaia aldizka, zure hizkuntza eta adibideak egokituz zure haurra heldutzen den heinean eta tokiko arazoak edo parekoen dinamikak aldatzen diren heinean.

Gurasoek elkarrizketak hasteko egiten dituzten galderak